[교육자 역량 강화 및 에듀테크 제품 품질 향상을 위한 ISTE Seal]

◎ 배경
- 에듀테크 제품의 기능적 품질을 효과적으로 평가할 수 있는 교육구의 능력이 부족함에 따라 교사들이 직관적이지 못하거나 수업 상황에 적합하지 않은 도구로 인해 좌절하는 경우가 생김.
- 이러한 문제에 대응하기 위해 ISTE의 Teacher Ready 팀은 ISTE Seal을 도입함으로써 학군과 솔루션 제공자 모두에게 제품 설계에서의 사용성과 페다고지의 중요성을 높이고자 노력하였으며 디지털 버전을 출시함.

◎ Teacher Ready 프로젝트의 일부로서 구축된 해당 이니셔티브는 교육 생태계를 두 가지 핵심 접근법을 통해 향상시키고자 함.
ⅰ) 페다고지에 적합한 에듀테크 채택 지원 : 에듀테크 제품의 요구 사항을 효과적으로 평가하고 표현 → 교육자와 교육구 의사결정자들이 연구를 지원하는 페다고지와 일치하는 에듀테크 제품을 채택하도록 지원함.
ⅱ) 교육적인 맥락에서 제품 사용성에 대한 엄격한 평가 : 교육적인 맥락에서 제품 사용성을 정의하기 위해 포괄적인 연구와 인터뷰를 통합하여 재출시한 ISTE Seal로 에듀테크 제품을 엄격하게 평가함.

◎ ISTE Seal은 크게 다음의 다섯 가지 차원을 포함하고 있음.
- 사용자 인터페이스 및 에이전시(User Interface and Agency)
- 학습 설계(Learning Design)
- 디지털 페다고지(Digital Pedagogy)
- 포용성(Inclusivity)
- 데이터 및 평가(Assessment and Data)

◎ Teacher Ready 프로젝트와 ISTE Seal은 다음과 같은 의미를 가짐.
1) 공통의 언어 구축
- Teacher Ready 프레임워크는 에듀테크 도구를 효과적으로 평가하기 위한 프레임워크를 제공함으로써 이전에 부재한 가치로운 데이터 포인트를 제공함.
- 해당 프레임워크는 포용성에 대한 공통 언어를 제공함으로써 다양한 의사 결정자들을 지원하고자 함.
- 포용성에 대한 초점은 다양한 배경을 가진 학생들이 자신의 정체성과 경험을 반영하는 기술과 상호작용 가능한 환경을 조성하는 데 도움이 됨.

2) 학습 과학과 제품 개발의 일치
- BrainPOP의 Barbara Hubert는 사용자 중심성과 학습 과학을 촉진하는 데 있어 Teacher Ready 평가 도구의 중요성을 강조함.
- 평가 프레임워크가 학습 과학의 원리와 일치함으로써 에듀테크 도구가 학생들과 교사들의 최선의 이익을 고려하여 설계되도록 보장할 수 있음.

3) 개인화된 생태계로의 이동
ⅰ) ISTE의 강점을 바탕으로 구축
- ISTE는 ISTE Seal을 통해 교육자가 학습 솔루션을 실질적으로 사용할 수 있게 만드는 요소를 추출하고, 증거 기반 및 연구 기반 페다고지를 지원하는 것이 목표임.
- 교육구 지도자들은 평가 프레임워크를 조달 프로세스에 통합함으로써 솔루션 제공업체가 교육자의 사용성 요구사항을 충족하고 효과적인 교육을 촉진하는 방향으로 제품을 설계하도록 이끌 수 있음.
- 이는 결국 학생들이 필요한 항목에 접근 가능한 개인화된 에듀테크 도구 생태계로 이어질 수 있음.

ⅱ) 다양한 맥락에서의 ISTE Seal
- 다양한 학습 맥락에서 학습 솔루션을 효과적으로 구현하는 것은 쉬운 일이 아님.
- ISTE는 다양한 맥락에서의 증거를 평가하고 교육학적 및 기술적 유용성에 대한 프레임워크 및 시장 지표를 통합함으로써 보다 안전한 에듀테크 생태계로 이어지는 제품 개발에 기여함.

**참고) ISTE Seal
https://www.iste.org/standards/iste-seal